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亿以内数的认识

数学(按版本检索)

《亿以内数的认识》教学设计

  • 人教新课标数学四上:《亿以内数的认识》教学设计


    第一课时教学内容:教科书第2~5页的内容,练习一第1~5题。教学目标:1.使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和&ldquo...
    日期:2013-05-07
  • 人教新课标四上:《亿以内数的认识复习课》教学设计


    教学内容:教科书第9-13页第4、6、12、14、15题。教学目标:1.通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念,掌握亿以内数的读写法。2.通过“争当小老师”一事,培养学生反思...
    日期:2012-03-05
  • 人教新课标四上:《亿以内数的认识》说课设计


    教材解读:亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的...
    日期:2012-03-05
  • 人教新课标四上:《亿以内数的认识和读法》教学设计


    设计理念本节课将原来的两课时合并成一课时,这样便于学生形成整体的认识。教学中根据学生的生活实际,创造性地使用教材,围绕教学重点精心组织学生的探究活动,将新课程倡导的教学方法与传...
    日期:2012-03-05
  • 四年级上册:《亿以内数的认识》说课设计


    教材解读:亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本...
    日期:2011-12-30
  • 亿以内数的认识 教学设计(1)


    教学目标知识与技能:1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位...
    日期:2011-07-28
  • 亿以内数的认识 教学设计


    内容:P2-4例1教学目标知识与技能:●使学生知道生活中有比万大的数;●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。...
    日期:2011-07-28
  • 苏教版数学四年级上册:亿以内数的认识 教学设计


    教学目标知识与技能:●使学生知道生活中有比万大的数;●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。...
    日期:2011-05-11
  • 人教版:亿以内数的认识 教学设计


    教学目标:1.通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念,掌握亿以内数的读写法。2.通过“争当小老师”一事,培养学生反思的意识。3.培养学生做事认真负责的态度。教学重难点...
    日期:2011-05-11
  • 亿以内数的认识教学设计


    亿以内数的认识教学设计亿以内数的认识(例1)课型新授教学目标知识与技能:1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推...
    日期:2009-08-07
 
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