《解简易方程》教学设计
电子课文：【教材分析】今天我说课的内容是五年级上册第四单元《解简易方程》的第一课时——“方程的意义”。 在小学阶段，一般只要求学生初步理解方程的意义，所以只要学生知道什么是方...
日期：2016-10-18
教材内容：《解简易方程》是九年义务教育中六年制小学数学教材第九册第四单元第二节内容。教材简析：本节课的主要内容是方程的定义，方程的性质和利用方程性质解方程。从知识结构上...
日期：2016-09-09
教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题。教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学习的。通过学习使学生...
日期：2016-09-09
教学目标：1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的能力。2、使学生加深对方程及相关概念的认识，...
日期：2016-09-09
教学内容：人教版小学数学五年级上册《解简易方程》。教学目的：（1）使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系。（2）掌握解方程的一般步骤，会解简单...
日期：2013-05-06
2.解简易方程第一课时 方程的意义教学要求：1.在自主探究的学习过程中，理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式的联系与区别。2.结合教学内容帮助学生建立分类的思想，进一步感受数学...
日期：2011-07-25
教学内容：数学书P57,及“做一做”，练习十一第4题。教学目标1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式...
日期：2011-07-25
课题一：方程的意义和解简易方程（一）（A）教学内容教科书第96～98页的内容，完成练习二十四的第1～5题．教学目的使学生初步认识方程的意义，知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤．教具准备简...
日期：2011-07-22
教学内容教科书第100页的例2、例3，完成第101页上面的“做一做”的题目和练习二十五的第1～4题．教学目的使学生理解和初步学会ax±b＝c这一类简易方程的解法，认识解方程...
日期：2011-07-22
教学内容教科书第105～106页的例5、例6，完成“做一做”的题目和练习二十六的第1～4题．教学目的使学生初步学会ax±bx＝c这一类简易方程的解法，培养学生分析推理能力和思维...
日期：2011-07-22
教学内容：教材第61页例4，练习十一的第9-11题。教学目标：1、理解和掌握列方程解答问题的步骤和基本方法，能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题。2、自主探究，正确地列出方程解答问题。3、培养学生...
日期：2011-04-19
教学内容：数学书P60：例3、及61页的做一做，练习十一的第8题。教学目标：1、初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤，能够正确地列方程解答比较容易的问题。2、进一步提...
日期：2011-04-19
教学内容：数学书P59例2及“做一做”，练习十一第5-7题。教学目标：1、利用等式的基本性质，学会解形如ax=b及x÷a=b方程的解，初步学会a－x=b及a÷x=b方程的解。2、初步学...
日期：2011-04-19
教学内容：数学书P57、58页例1及“做一做”中相关部分练习，练习十一第4题、第5题（前两排）、第6题（第一排）、第7题（第一排）。教学目标：1、结合具体图例能根据题目找到等量关系列出方程。2...
日期：2011-04-19
教学内容：数学书P55-56及“做一做”。教学目标：1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化...
日期：2011-04-19
