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小芳的上午

数学(按版本检索)

小芳的上午 教学设计

  • 一年级数学《小芳的上午》(1课时)教学设计


    教学目标:1、进一步巩固整点与半点。2、体会整时过一点或差一点到整时的含义。3、培养学生观察与分析的能力。教学重点:体会整进过一点或差一点到整时的含义。教学难点:组织学生讨论过一点与...
    日期:2014-09-13
  • 北师大数学一年级上:《小芳的上午》教学设计及反思


    知识技能目标:进一步巩固认读钟表,并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。过程方法目标:1、通过看一看,认一认,比一比的过程,让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整时的情况。2、...
    日期:2012-03-15
  • 《小芳的上午》 教学设计


    教学目标:1、通过看一看,认一认,比一比的过程,让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整时的情况。2、通过看一看,拨一拨,连一连的过程,让学生进一步巩固认读钟表。3、结合日常作息...
    日期:2011-05-24
  • 北师大:《小芳的上午》教学设计


    知识技能目标:进一步巩固认读钟表,并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。过程方法目标:1、通过看一看,认一认,比一比的过程,让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整时的...
    日期:2010-12-22
  • 一年级数学上册(北师大版)小芳的上午》教学设计


    《小芳的上午》教学设计及反思 教学目标:知识技能目标:进一步巩固认读钟表,并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。过程方法目标:1、通过看一看,认一认,比一比的过程,让学生自主探索认识...
    日期:2008-10-14
 
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