《2，5的倍数的特征》教学设计
教学内容：教科书第48、49页，2、5倍数的特征。教学目标：1、结合具体事例，了解2、5的倍数的特征，能找出100以内的2、5的倍数；理解奇数、偶数的含义。能正确、迅速地判断一个数是否是2、5的倍数。2、...
日期：2016-09-21
《2和5的倍数特征》说课稿根据新课程标准，对于本节课我将以教什么，怎么教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程几个方面加以说明，首先谈谈我对教材的理解。教材分析：...
日期：2016-09-21
教学内容：西南师大版五年级数学上册课本第126页例1、例2。教学目的：1、掌握2、5的倍数特征，知道什么是奇数，什么是偶数。2、能熟练地运用2、5的倍数特征，分析、判断、运用解题。3、让...
日期：2016-09-21
教学目标：1.知识与技能：使学生理解并掌握2和5的倍数的特征，能准确判断一个数是不是2或5的倍数以及理解并掌握奇数、偶数的含义，能准确判断一个数是奇数还是偶数。2.过程与方法：让...
日期：2016-09-21
教学目标：1、掌握2、5倍数的特征以及奇数和偶数的概念。2、能够运用这些特征进行判断。3、培养学生的概括能力。教学重点：1、是2、5倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。教学过程：一、创...
日期：2016-09-21
教学内容：北师大版小学数学五年级上册第一单元因数与倍数第二课时：2,5的倍数的特征教学目标：（一）知识目标让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程，理解并掌握2和5的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是...
日期：2013-05-03
