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前后

数学(按版本检索)

《前后》教学设计

  • 北师大版数学一年级上册《前后》说课设计


    各位老师,大家好,下面我谈一谈对这节课的设计和上完这节课后的一些感《前后》是出自北师大版教材小学一年级上册第56—57页的内容。教学目标:1、在对实际情境的观察中,认...
    日期:2016-09-05
  • 北师大版数学一年级上册《前后》教学设计及点评


    教学目标:1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中,体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。2. 培养学生关于前后的空间观念。3.使学生在活动中体...
    日期:2016-09-05
  • 北师大版数学一上:《前后》教学设计


    一、教学目标:1、在具体的情境中,体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生关于前后的空间观念。4、培养学生的爱国主义精神。二、教学重点:前...
    日期:2015-10-12
  • 小学数学一下《前后》教学设计


    教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置和顺序初步培养学生的空间观念。2、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达。3、初步...
    日期:2014-09-13
  • 一年级数学《前后》教学设计精选


    教学内容:冀教版《数学》一年级下册第4、5页。教学目标:1、在看图讲故事、看图说话的活动中,经历认识前、后位置关系的过程。2、会用前、后描述物体的相对位置;能从不同角度观察事物,会用前后、左右等描...
    日期:2014-09-13
  • 北师大数学一年级上:《前后》教学设计(1)


    一、教学内容第五单元“位置与顺序”二、教学目标1?通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2?能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定...
    日期:2012-03-15
  • 北师大数学一年级上:《前后》教学设计及点评


    〖教学目标〗1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中,体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。2. 培养学生关于前后的空间观念。3.使学生在活动中体验...
    日期:2012-03-15
  • 北师大版一年级上:认识前后 教学设计


    教学内容:前后教学目标:1、助“森林运动会”这一有趣情境,让学生会用前后描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、在学习情境中获得情感体验。教学重点:会用前后描述...
    日期:2011-08-02
  • 北师大:《前后》教学设计(二)


    一、教学内容第五单元“位置与顺序”二、教学目标1?通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2?能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定的顺...
    日期:2010-12-22
  • 北师大:《前后》教学设计


    〖教学目标〗1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中,体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。2. 培养学生关于前后的空间观念。3.使学生在活动中体验...
    日期:2010-12-22
 
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