《百分数的认识》教学设计
教学目标：1、知识技能目标：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。2、过程性目标：通过自学，探讨、掌握本课重点知识，会主...
日期：2013-09-05
教学内容：北师大版五年级下册第六单元百分数《百分数的认识》第64—66页。（一）教材分析：《百分数的认识》是北师大版小学数学五年级（下）第六单元“百分数”较为重要的教学内...
日期：2013-09-05
【教学内容】北师大教材第五单元第64—66页内容。【教学目标】1．经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2．在具体情境中...
日期：2013-05-03
教学内容：北师大版数学第十册64——66页；教材分析：这一课的主要教学内容是认识百分数，使学生在具体情境中理解百分数的意义，体会百分数产生的必要性，会用百分数的意...
日期：2012-03-12
教学目标：1.理解百分数的意义,知道百分数在实际应用中的重要性，并能正确地读、写百分数。2.总结百分数的意义的过程中，培养学生的概括能力和分析比较能力。教学重难点：。重点：正确理解百分数的意义.难点：...
日期：2012-03-12
【教学内容】义务教育课程实验教科书北师大版五年级下册数学第64、65页。【教学目标】1、 知识目标：通过学习，让学生理解百分数在生活中的实际意义。能正确地读写百分数。2、 能力目标：通过小组...
日期：2012-03-12
知识目标：在具体情境中，让学生感受到百分数产生的必要性和重要性，理解百分数的意义，会正确读、写百分数，理解感受百分数与分数之间的联系与区别。能力目标：通过学习，进一步培养学生合作能力、探究能力...
日期：2012-03-12
教学目标1、体会分数混合运算的顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算，（以两步为主，不超过三步）2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活的实际问题，发展应用意识。教学重点掌握分数混合运算顺序，并合...
日期：2011-04-11
教学目标1、在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。教学重点能体会整数运算律在分数运算中同样适用。...
日期：2011-04-11
教学目标：1.理解百分数的意义,知道百分数在实际应用中的重要性，并能正确地读、写百分数。2.总结百分数的意义的过程中，培养学生的概括能力和分析比较能力。教学重难点：重点：正确...
日期：2011-04-01
教学目标：知识目标： 初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。能力目标：提高学生应用百分数的能力。情感目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。教学重点、难...
日期：2011-03-30
教学目标：知识目标：初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。能力目标：提高学生应用百分数的能力。情感目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。教学重点、难...
日期：2011-03-30
