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分草莓

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《分草莓》教学设计

  • 北师大版：二年级下册《分草莓》教学设计


    一、情景设计1、口诀接龙的游戏导入新课，任意指名学生对口诀。2、（ ）里最大能填几？3×（ ）19 6× （ ）＜38（ ）×8＜55 练习口诀思考并填空，说出自己的想法。使学生在游戏中复习以...
    日期：2015-01-06

  • 北师大版数学第四册：《分草莓》教学设计


    教学内容：北师大小学数学二年级下册 “分草莓”，课本第5页至第6页。教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中积累有余数除法的试商经验。2.引...
    日期：2013-05-02

  • 《试商方法——分草莓》 教学设计


    教学内容：P4~5“分草莓”教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，...
    日期：2011-06-02

  • 《分草莓》 教学设计


    教学目标1．探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。2．运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。教学重点试商方法。教学准备挂图、课件。切入举...
    日期：2011-05-31
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