《正负数》教学设计
教学内容:正负数(义务教育课程标准实验教科书——北师大版数学六年级上册第74——75页)设计理念:随着教育改革的不断深入推进,教育理念的不断更新,教师教学又有了新的要求...
日期:2016-09-20
教学目标:1、在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2、会用正负数的有关知识解决简单的实际问题,知道正负可以互相抵消,会解决正负相差的问题。3、进一步培养学生的观察,分析,提出问题和解决问题...
日期:2016-09-20
教学目标:1、在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量,会正确读写正负数。2、使学生熟悉的生活情境中,经历数学化,符号化的过程,...
日期:2013-05-03
教学内容:北师大版小学数学第七册第89、90页。教学目标:1、知识与技能:使学生感受、了解负数产生的背景,理解正、负数及零的意义;2、过程与方法:掌握正、负数的表示方法,尝试用正负...
日期:2012-03-13
·教学内容:北师大版数学教材第七册86-87页 。·教材分析:《正负数》是北师大版小学数学实验教材四年级上册第七单元《生活中的负数》的第二课时。教材通过正负数在生活中的一些应用实例...
日期:2012-03-13
教学目标:1、知识与技能:学生通过感知正数与负数,初步体会生活中的负数是根据需要来界定的,体验具体情境中的负数;知道正负数是一个相对的概念,并且表示在一个情境中成对出现...
日期:2012-03-13
教学内容:北师大版数学教材第七册第七单元《生活中的负数》教学目标:1.在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的现象。教学重点:了解正、负数的...
日期:2012-03-13
教学内容:北师大版四年级数学第七册第89至90页教学目标:1.、在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2.、会用负数表示一些日常生活中的现象。教学重点:了解正、负数的意义,应用正、负数表...
日期:2012-03-13
[教学目的]:1在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。2会用负数表示一些日常生活中的问题。[教学重·难点]:体会负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。[教学过...
日期:2011-05-09
《正负数》教学设计教学内容:北师大版小学数学第七册第89、90页。教学目标:1、知识与技能:使学生感受、了解负数产生的背景,理解正、负数及零的意义;2、过程与方法:掌握正、负...
日期:2011-01-12
教学内容:北师大版数学教材第七册86-87页 。·教材分析:《正负数》是北师大版小学数学实验教材四年级上册第七单元《生活中的负数》的第二课时。教材通过正负数在生活中的一些应用实例,引...
日期:2011-01-12
教学目标:1、知识与技能:学生通过感知正数与负数,初步体会生活中的负数是根据需要来界定的,体验具体情境中的负数;知道正负数是一个相对的概念,并且表示在一个情境中成对出现的两...
日期:2011-01-12
教学内容:北师大版数学教材第七册第七单元《生活中的负数》教学目标:1.在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的现象。教学重点:了解正、负数的意义,...
日期:2011-01-12
教学内容:北师大版四年级数学第七册第89至90页教学目标:1.、在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。2.、会用负数表示一些日常生活中的现象。教学重点:了解正、负数的意义...
日期:2011-01-12