《百分数》教学设计
教学目标：1、通过比较、交流、整理等学习活动，理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，感受百分数与分数之间的联系与区别。2、通过解释百分数的实际意义，体会百分数与社会的密切联系和在生活中...
日期：2016-09-20
一、阅读信息，引出百分数老师这儿收集了一份我校的资料：（课件出示）五一路小学总面积33500平方米，建筑占地面积约是总面积的27%，操场面积约占总面积的20%，绿化率为40%。现有教工120人，具有大专学...
日期：2015-01-12
【教学目标】1、使学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2、使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答...
日期：2013-10-11
【课 题】百分数和分数的互化【教学过程】活动(一)复习导入1.分数可以化成小数，我们又学习了小数化成百分数的方法，你能利用已有的知识把分数化成百分数吗？2.掌握了分数化百分数的方法。百分数化分数又怎么做...
日期：2013-05-06
百分数的意义和写法【教学内容】九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第十一册第124—126页。【教材简析】百分数在日常生活中运用非常广泛，它源于分数，又有别于一般分数...
日期：2011-12-29
【教学内容】北师大版小学数学第十一册P31-33【教学目标】1、 通过练习，加强百分数的应用，能综合运用所学知识，解决问题。2、 进一步了解和掌握百分数的意义。【教学重点】进一步提高学生运用百分...
日期：2011-12-28
【教学内容】小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P23-24内容【教学目标】1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的...
日期：2011-12-28
【教学内容】小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P25-26内容。【教学目标】1、 进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理...
日期：2011-12-28
【教学内容】小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P27-28内容。【教学目标】1、 进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2、 通过解...
日期：2011-12-28
【教学内容】北师大版小学数学第十一册第二单元P29、P30 “百分数的应用（四）”【教学目标】1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能...
日期：2011-12-28
教学目标1、 知识目标：使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的公式。2、 能力目标：培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。3、 情感目...
日期：2011-04-15
（一）教学目标1. 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2. 能够进行小数、分数和百分数的互化。3. 理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面...
日期：2011-03-31
教学目标：1、 使学生进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别。2、 积累数学活动经验，进一步发展数感。3、 使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系，进一步体会百分数与生活的联系...
日期：2011-03-31
教学目标：1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互化，培养学生的归纳总结能力。2、利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。3、通过合作交流...
日期：2011-03-31
教学目标：1、 让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法。2、 提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。教学重点、难点...
日期：2011-03-31
