《有余数的除法》教学设计
教学目标 :1、通过实际摆放学具,使学生初步理解有余数除法的意义。2、理解有余数除法中余数必须比除数小的道理。3、初步培养学生观察、比较、概括的能力,使学生体会到生活中处处有数学。培养学生能清楚地表...
日期:2016-09-12
教学内容二上P58-60 有余数的除法第一课时教学目标1、通过实际操作认识有余数的除法。2、了解余数的含义知道除数和余数的大小关系。教学重点认识有余数的除法。教学难点发现除数和余数的大小...
日期:2014-05-09
教学目标:使学生会用口算和笔算计算有余数除法。教学重点:1、理解除法式子中各部分的名称。2、掌握有余数除法的计算方法。教学道具:(略)教学过程:一、复习。1、在()里最大能填几?5×...
日期:2011-06-07
这单元是紧接着二年级(上册)表内除法安排的,教学内容由三部分组成。第1~2页初步体会余数的含义,初步认识有余数的除法。第3~4页初步教学有余数除法的竖式计算,懂得余数一定比除数小的道理。第5~...
日期:2011-05-27
教学内容:九年义务教青五年制小学数学第三册第65-66页例1、例2及练习二十第1-3题。教学目的:1.通过实际操作,使学生理解余数的意义。2.掌握有余数除法的试商方法,并能正确计算。3.懂得余数一定要比...
日期:2011-05-24