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谁爬得快

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《谁爬得快》教学教案

  • 北师大版数学四年级下册《谁爬得快》教案


    教学目标：1. 通过计算蜘蛛和蜗牛的爬行速度，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2. 了解“循环节”，会用循环节表示循环小数。3. 了解并会辨认混循环小数与纯循环小数。4. 通过创...
    日期：2016-02-01

  • 北师大版：谁爬得快 教案


    教学目标：通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。会用四舍五入法对循环小数取近似值。培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：1．发现...
    日期：2012-02-23

  • 北师大版数学四下：谁爬得快 教案 2


    课题 认识循环小数内容P69课型新授教学目标1．通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2．会判断循环小数，会表示循环小数。3．向学生渗透知识与生活的密切联系。重点...
    日期：2012-02-22
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