《比的意义》教学教案
教学目标：1、通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分的名称，理解比和分数、除法之间的关系。2、会正确写出两个数倍比关系的对应比，掌握求比值的方...
日期：2011-12-28
教学目标：1、通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分的名称，理解比和分数、除法之间的关系。2、会正确写出两个数倍比关系的对应比，...
日期：2011-03-28
比的意义这节课是开启课。是比和比例这一单元的知识核心，对以后的学习有深远的影响。这节课的教学内容是六年制第十二册第４７～４８页，是该单元的开端。讲好本节课，可以影响一大...
日期：2011-03-25
教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第61—62页及练习十七的第1---4题。教学目标：1．通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分名称，理解比...
日期：2011-03-24
教学要求1.使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。会正确读写比。2.能正确的求比值，掌握比、除法和分数的关系。3.培养学生的比较、分析和抽象概括能力。4、加强知识间的联系，使所学的知识系统化，渗透...
日期：2011-03-24
教学要求1.使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。会正确读写比。2.能正确的求比值，掌握比、除法和分数的关系。3.培养学生的比较、分析和抽象概括能力。4、加强知识间的联系，使所学的知识系统化，渗透...
日期：2011-03-24
教学目标：1、使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。2、引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。教学重点：比...
日期：2011-03-24
教学目标1、加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练的应用比的基本性质。2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。教学重难点...
日期：2011-03-24
教学要求1.使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。会正确读写比。2.能正确的求比值，掌握比、除法和分数的关系。3.培养学生的比较、分析和抽象概括能力。4、加强知识间的联系，使所学的知识系统化，渗透...
日期：2011-03-23
教学目标1、使学生认识比的意义和各部分的名称，学会比的读写方法，理解和认识比与除法、分数之间的联系。2、培养学生比较、分析和概括等思维能力。教学重难点使学生认识比的意义和各部分的名...
日期：2011-03-23
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期10月15日教学目标1、加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练的应用比的基本性质。2、进一步认识求比值与化简比的联系和区...
日期：2011-03-23
教学要求1.使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。会正确读写比。2.能正确的求比值，掌握比、除法和分数的关系。3.培养学生的比较、分析和抽象概括能力。4、加强知识间的联系，使所学的知识系统化，渗...
日期：2011-03-23
教学目标1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。教学重点和难点掌握比的...
日期：2011-03-23
教学目标：1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关第，明确比的后项不能为“0”的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。3、通过主动发现的小...
日期：2011-03-21
