《混合运算》教学教案
学情分析：本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体...
日期：2016-10-23
教学内容：教材第61、62页的带有小括号的混合运算教学提示：本节课是在学生掌握没有括号的混合运算的基础上进行教学的，学生对混合运算已有初步的认识，在学习用小括号解决简单的实际问题，困难不是...
日期：2016-09-30
教材地位：这部分教学内容是在学生已有加法、减法与乘法的混合运算的基础上安排的，学生学习起来比较简单，是对加减混合运算的延伸，在以后解决生活中的实际问题中经常要用到。学好这...
日期：2016-09-30
教学内容：p11-12教学目标：1、通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。2、引导学生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括...
日期：2016-09-28
教学目标：1、使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题．2、培养学生的学习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。教学重点：使学生掌握混合运...
日期：2016-09-06
教学内容：教科书第37页。教学目标：让学生掌握含有小括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。教学重点：掌握含有小括号的混合运算顺序。教学过程：一、复习老师板书信息...
日期：2016-09-06
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第30-31页。教学过程：一、创设购物情境，自主解决问题（课件出示P30主题图）星期天，小军和小晴一起来到商店，想买一些学习用...
日期：2016-09-06
教学内容：教材第48页中的例2及相关内容。教学目标：1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理。2．理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运...
日期：2016-09-06
教学内容：教材P48页及练习十一4---6题教材分析：本单元主要学习两步计算的四则混合运算，它是今后进一步学习三步乃至小数四则混合运算的基础，内容具体涉及加减、乘除、乘加、乘减、除加、除减混...
日期：2016-09-06
教学课题：乘除混合运算教学内容：乘除混合运算教学目标：1、在解决问题过程中理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。2、能正确计算乘除混合运算。3、能灵活运用不同的方法解决生活中...
日期：2016-05-17
石家庄市八一小学 刘冰教学内容：冀教版《数学》三年级上册第24、25页。教学目标：1．结合买书包和鞋的问题情景，经历自主尝试连减运算和含有小括号的混合运算的过程。2．了解小括...
日期：2012-11-12
石家庄市八一小学 刘冰教学内容：冀教版《数学》三年级上册第22、23页。教学目标：1.结合生活中的具体问题，经历自主学习加减混合运算的过程。2.会计算加减混合运算的式题，并能...
日期：2012-11-12
教学内容：教材第20页例5和“练一练”，练习五第1～3题。教学要求：使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提高学生的计算能力。教学...
日期：2011-03-25
教学内容：教材第18～19页练习四第5一11题和思考题。教学要求：使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，选择灵活、合理的计算方法，比较熟练地计算混合运算的三步式题。教学过程：一、揭示课题这节课，我们主...
日期：2011-03-25
