《乘法分配律》教学教案
教材分析：乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容，本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的...
日期：2016-07-04
教材分析：乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容，本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配...
日期：2016-06-21
教学目标：1、通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，并能用字母表示。2、经历共同探索的过程，培养解决实际问题和数学交流的能力。3、会用乘法分配律进行一些简便...
日期：2016-06-16
教材分析：乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容，本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律...
日期：2016-06-12
教学内容：p.56、57教材简析：能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况：一种是一个数乘两个数的和（或可以转化成一个数乘两个数的和），可以直接应用乘法分配律算出结果；另一...
日期：2016-06-12
教学内容:数学书31--32教学目标:1、结合具体情境让使学生经历探索乘法分配律的过程,理解乘法分配律的意义。2、引导学生在观察、比较中体验，在分析、概括中明晰，在验证中实现符号...
日期：2015-04-20
一、导入新课。1. 谈话：去年的5.12大地震震撼人心，使很多儿童都成了孤儿。再过一个多月，就是5.12大地震的一周年忌，社会各界人士都希望能再次捐款捐物，给灾区儿童送去温暖与祝福。食堂的王阿姨准...
日期：2014-12-26
教学内容：p.54、55教材简析：和四年级上册教学加法和乘法的交换律、结合律相类似，教材按照“用不同方法解决实际问题，得出两道算式——把两道算式写成等式，分析两道算式间的联系&mdas...
日期：2012-02-29
教学内容：p.56、57教材简析：能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况：一种是一个数乘两个数的和（或可以转化成一个数乘两个数的和），可以直接应用乘法分配律算出结果；另一种是求两积之和的...
日期：2012-02-29
课题： 乘法分配律 课型：新授课教材与学情分析教材设计了两个学习活动。活动一，探索乘法分配律。教材呈现了餐厅一角的两扇玻璃屏风和计算屏风有多少块玻璃的问题，让学生自己试着计算。学生交流算法时...
日期：2012-02-23
教学内容 《乘法分配律》教科书P54～55页例题和想想做做。共几课时5课型新授课第几课时1三维目标1．激发自主学习欲望，在学习目标的引导下，经历并探索乘法分配律的全过程，理解并掌握乘法...
日期：2012-02-23
教学内容 《练习五1》教科书P58 第1～5题共几课时5课型练习课第几课时3三维目标1．进一步理解乘法分配律，能正确、灵活地运用乘法分配律进行一些简便计算。2．在练习中培养学生数学知识和方法的...
日期：2012-02-23
教材内容 教材第36页例3及下面“做一做”，上课时间总课时12主备教师韩科杰第6课时教学要求掌握乘法分配律。通过计算培养同学们计算的能力。培养学生的分析，归纳能力。难点重点掌握乘法...
日期：2012-02-22
教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。教学难点：应用乘法分配律简便计算教具准备：将复习中的题目写...
日期：2011-05-09
[教学目标]1、通过探索活动,进一步体会探索的过程和方法。2、通过探索活动,发现乘法的分配律,并用字母进行表示。3、在理解分配律的基础上,会对一些算式进行简便计算。[教学重、难点]1、通过探索活动,进一...
日期：2011-05-07
