《2，5的倍数的特征》教学教案
教学目标：探索2、5倍数的特征，初步理解奇数、偶数的概念。教学重点：发现2、5倍数的特征并灵活运用教学过程：一、导入新课师：奥运带给我们的除了那种奋勇拼搏的体育精神，还有一点那就是...
日期：2016-09-21
教学目标：1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2、知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2和5的倍数。3、培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。愿意与同学交流自己...
日期：2016-09-21
教学内容2，5倍数的特征教学目标1、使学生经历探索2，5的倍数特征的过程，理解其特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数还是偶数。2、能根据...
日期：2011-01-25
教学过程：（一）情景创设，导入新课师：同学们，你们喜欢玩数学游戏吗？我们今天玩一个数学游戏。同学们可以随便说出一个数，老师马上就能判断出这个数是不是2或5的倍数。如果同学们...
日期：2011-01-25
教学内容：书4-5页教学目的：1、通过观察，发现2和5的倍数的特征。2、知道并会判断偶数和奇数，并逐步渗透公倍数。教学重、难点：会找两个数公有的倍数。教学过程：教师活动学生活动活动...
日期：2011-01-24
