《分数的意义》教学教案
案例背景:分数的意义这一课是在第八册分数的初步认识的基础上教学的。是学生系统学习分数的开始,对以后进一步学习分数四则计算和分数应用题起着不可估量的作用,是整个分数教学的重中...
日期：2012-11-12
填空：1.把_____（ ）分成______份，每份是它的______分之______。2.把________（ ）分成_____份，每份是它的______分之______。三份是它的______分之______。3.把_______（ ）分成______份，每份是它的______分...
日期：2012-11-12
教学目标：1．结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的基本意义。2．能用分数表达与交流信息，进一步培养学生的数感。3．在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在...
日期：2012-02-23
教学目标：要求学生在初步了解分数的基础上，对分数从感性认识上升到理性认识，理解分数的意义。通过练习加深同学们对分数的意义的理解。培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：理解单位&ldqu...
日期：2012-02-22
教学目标：1、让学生经历分数产生的过程，使学生明白分数同其他数学知识一样，也是产生于人类的生产和生活实际中。2、在操作中理解分数的意义和单位“1”的含义。3、通过学习...
日期：2011-05-06
