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解比例

数学(按版本检索)

《解比例》教学教案

  • 人教版小学六年级下册数学《解比例》教案


    教学目标:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点:使学生掌握解比例的方法,学会解比例。教学难点:引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项的积等...
    日期:2016-06-21
  • 人教版六年级下册数学第六单元《解比例》教案


    教学目标:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点:使学生掌握解比例的方法,学会解比例。教学难点:引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项...
    日期:2016-06-16
  • 人教新课标版数学六下:《解比例》教案


    教学内容:P35~37 解比例教学目的:1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、通过合作交流、尝试练习,提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。3、培养学生的知识迁移的能力,...
    日期:2013-03-15
  • 人教版数学六下:《解比例》教案


    教学内容:解比例教学目标:1。使学生掌握解比例的方法,能正确解比例。2 体现数学服务于生活的思想。教学重点:掌握解比例的方法教 具: 实物投影教学过程:一:复习1 口答,说出下列方程的解答过程2X=8...
    日期:2013-03-15
  • 人教新课标:《解比例》教案


    教学内容:教科书第35页例2、例3;完成练习六的第7~10题。教学目标知识目标1、使学生理解什么叫解比例,掌握解比例的方法,会解比例。2、使学生能够应用解比例知识,解决生活中的数学问题。能力...
    日期:2011-12-28
  • 苏教版小学数学六年级下:《解比例》教案


    教学内容:教材第32页例2、例3、“试一试”和“练一练”,练习六第6~11题,练习六的思考题。教学要求:1.使学生认识解比例的意义,学会应用比例的基本性质解比例。2.使学生进一步巩固...
    日期:2011-12-28
  • 《解比例》教案设计


    教学目的:学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点:解比例的方法。教学难点:解比例的方法。教学过程:(一)、复习铺垫:上节课我们学习了一些比例的知识,谁...
    日期:2011-03-28
  • 小学六年级:解比例教案


    教学目标:1.使学生进一步掌握比例的基本性质,学会应用比例的基本性质解比例。2.能综合运用比例知识解决相关的实际问题,发展学生的实践能力。教学重点:解比例的方法教学难点:运用解...
    日期:2011-03-28
  • 《解比例》 教案


    教学目标1.使学生理解解比例的意义.2.使学生掌握解比例的方法,会解比例.教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例.教学难点引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项积等于...
    日期:2011-03-28
  • 六年级数学:《解比例》教案


    教学目标知识目标1、使学生理解什么叫解比例,掌握解比例的方法,会解比例。2、使学生能够应用解比例知识,解决生活中的数学问题。能力目标培养学生综合运用知识的能力。情感目标使学生感悟数学知识的...
    日期:2011-03-24
  • 六年级数学:《解比例》教学教案2


    教学目标1.使学生理解解比例的意义。2.使学生掌握解比例的方法,会解比例。教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例。教学难点引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项...
    日期:2011-03-24
  • 六年级数学:《解比例》教学教案


    教学目标1.使学生理解解比例的意义。2.使学生掌握解比例的方法,会解比例。教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例。教学难点引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内...
    日期:2011-03-24
  • 六年级数学:《解比例》教案


    教学目标1.使学生理解解比例的意义。2.使学生掌握解比例的方法,会解比例。教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例。教学难点引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两...
    日期:2011-03-23
  • 比例第四课时:解比例 教案


    教学内容:教科书第45页的例5,完成随后的“练一练”和练习十的第5—8题。教学目标:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点:学会解比例。教学难点...
    日期:2011-03-22
  • 《解比例》教案


    教学内容教科书第50页例3,练习十一3~6题。教学目标1.使学生理解解比例的意义。2.使学生进一步掌握比例的基本性质,学会应用比例的基本性质解比例。3.让学生在解比例的过程中,培养学生主动学习知识的意...
    日期:2011-03-20
 
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