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小数乘法

数学(按版本检索)

《小数乘法》教学反思

  • 北京版五年级上册《小数乘法》教学反思


    1、 对五年级学生来说学习小数乘法应从生活经验开始,采用校园内丰富多彩活动,选择“买风筝”、“换玻璃”活动为背景,这样的背景不但能激发童心童趣,而且能促成学生利用“元、...
    日期:2016-08-24
  • 北京版五年级上册数学《小数乘法》教学反思


    今天是学生学习小数乘法的第一课时,虽然进入课堂之前我已经思考了很久,并且为此进行了精心的教学设计,但总朦朦胧胧地觉得我的目标定位有问题。就在铃响的一刹那间,一个念头一闪而过,我禁不...
    日期:2016-08-24
  • 北京版数学五年级上《小数乘法》教学反思


    近段时间学习小数乘法,小数乘法的内容有:小数乘整数;小数乘小数;积的近似数;连乘、乘加、乘减以及整数乘法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学...
    日期:2016-08-24
  • 北京版数学五年级上册《小数乘法》教学反思


    1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。由于小数乘法与整数乘法之间有着十分密切的联系,因此,教学时应紧紧抓住这种联系,帮助学生将未知转化为已知。如,在例2“0.72×5...
    日期:2016-08-24
  • 冀教版五年级上册数学《小数乘法》教学反思


    1.教师主导性太强在学生做题中出现错误时,我总是急于给同学分析做错的情况,而没有让同学自己找找原因,如果让他们先想想小数乘法的法则,然后再跟错题比较一下,这时候有的同学可能自己找出错题的原因...
    日期:2015-09-06
  • 《小数乘法复习课》教学反思


    小数乘小数的计算方法,教材这样归纳:先按照整数乘法计算,看因数中一共有几位小数,再从积的右边起数出几位,点上小数点。在实际教学中,还有学生根据前面小数乘整数的计算方法迁移...
    日期:2015-04-14
 
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