《升和毫升》教学反思
冀教版四年级上册数学《升和毫升》教学反思
教学反思:本节课,我有效地突破了教学重点、难点,使所学的新知识不断内化到学生已有的认知结构中。在这节课中,我充分发挥教师的点拨作用,调动学生的能动性,引导他们去学习、去探索,从而达到训练...
日期:2016-09-10冀教版四年级数学上册《升和毫升》教学反思
教后反思:升与毫升对学生来说是一个比较抽象的概念,虽说学生对生活中常见的容器容量大小有所了解,但是对于升与毫的了解却很少。建立容积单位的表象及空间观念,较为准确地估计常见容器的...
日期:2016-09-10冀教版四年上册数学《升和毫升》教学反思
《升和毫升》,考虑到学生平时很少关注这方面的知识,缺乏生活经验,因此在教学之前做了比较充分的准备工作,尽可能地创设学生熟悉的学习情境,以激发学生学习容量单位时的主动性,提高学习的实效...
日期:2015-09-07