小芳的上午 教学反思
北师大版数学一年级上册《小芳的上午》教学反思
在《小明的一天》这一课中,我就发现学生在“几时、几时半”的练习中用7:00、7:30来表示钟表上的时间,我试着让个别学生看“快几时、几时刚过”的钟面,他们都用诸如9:55、3:05等形式来表...
日期:2016-09-07北师大数学一年级上:《小芳的上午》教学设计及反思
知识技能目标:进一步巩固认读钟表,并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。过程方法目标:1、通过看一看,认一认,比一比的过程,让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整...
日期:2012-03-15北师大数学一年级上:《小芳的上午》教学片段及反思
教学片段:1、认识快几时。(1) 当一当:学生说几时、几时半,教师在钟面模型上拨出相应的时间,请学生当裁判说说老师拨的对不对?(2)议一议:当学生说出一个几时时,教师故意将它拨...
日期:2012-03-15