《四边形分类》教学反思
尽管今天天公不作美，可是教研员王老师还是如期地亲临我校，指导了我的一节常态数学课，让我受宠若惊的同时也深深敬佩王老师的敬业精神。时间虽然短暂，但是在跟王老师的沟通过程中，她...
日期：2016-01-29
反思本节课的教学，我认为教学成功之处体现在以下几个方面：1、从生活中来到生活中去。本课通过创设实际情境丰 富学生对四边形的初步认识，使学生感知数学来源于生活，让学生找生活中的四边形，每个学生都有很...
日期：2016-01-29
本课的教学设计我力求做到结构严谨、层层深入，既重视知识本身的建构，又重视课堂结构的建构，从学生的实际出发，以自主探究、合作交流的学法为主，让学生主动参与知识形成过程，培养学生获取知...
日期：2016-01-29
这一课以游“数学图形王国”作为学习活动的线索，使学生对数学新知识的学习产生浓厚的兴趣和亲切感，让学生主动地去探索新知识。活动一：分一分。“活动是认识的基础，智慧从动手开始...
日期：2016-01-29
这节课的新知识比较少，只有平行四边形和梯形的认识，而且在以往的学习中，学生对平行四边形和梯形已经有了一定的了解，所以整节课的难度较小，所以，为了加强学生对四边形知识的理解，同时...
日期：2015-06-09
