《猜一猜》教学反思
在上《猜一猜》这课之前，我首先让全班幼儿共同复习儿歌《江西水果美名扬》。接下来就是猜谜活动。这个活动下来，幼儿都失去了先前的兴趣，那是因为这个关于水果的谜语很难猜，连...
日期：2016-02-03
本节课就是让学生感知最基础的知识——可能性。动手实践、自主探究与合作交流，是在新的课程理念下学生学习数学的重要方式。在这节课中，重点是要让学生通过活动发现事件发生的可能性是有大小的...
日期：2016-02-03
“猜一猜”是在学生了解事件可能发生或一定发生，及简单事件发生的可能性有大小的知识基础上进行教学的，使学生进一步知道事件发生有几种可能的结果，体会可能性结果是有大小的。教材中提供了转转盘、...
日期：2016-02-03
本节课的教学目标是让学生经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的，并能够列出简单试验所有可能发生的结果。因此，我设计了“猜想—验证—判断&r...
日期：2016-02-03
本节课就是让学生感知最基础的知识——可能性。动手实践、自主探究与合作交流，是在新的课程理念下学生学习数学的重要方式。在这节课中，重点是要让学生通过活动发现事件发生的可能性是有...
日期：2015-06-08
