《买衣服》教学反思
1、课标指出“数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”本节课的学习内容在生活中应用广泛，学生非常熟悉，老师把数学学习置于一个现实...
日期：2016-02-18
《买衣服》是北师大版数学课本的第六单元《购物》的第二课时。在上课之前，根据本课的特点：活动中认知，学生的特点：年龄小自控能力差，注意力极易分散，小组合作的意识还不强，我预设会出现场面...
日期：2016-02-18
《买衣服》是第二单元“购物”是一节全新的教学单元，而“买衣服”是本单元的第二课，上节课认识小面额人民币以认钱——付钱——换钱为线索，而这...
日期：2016-02-18
《买衣服》北师大版一年级下册第六单元“购物”的第二课时，本节课的知识要点是让学生认识大面额的人民币，使学生体会到大面额的人民币在日常生活中要经常用到。通过本课的教学，基本上达到了预期的...
日期：2016-02-18
《买衣服》是一年级下册第六单元“购物”的第二课。通过本课的教学，基本上达到了预期的教学目标，学生进一步认识了较大面额的人民币，通过购物等活动，进一步体验数学与生活的密切联系...
日期：2016-02-18
