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体育场

数学(按版本检索)

《体育场》教学反思

  • 北师大版数学四年级上册《体育场》教学反思


    这节课一开始我用估一估几个数,让学生回顾知识,为本节课进行的数学活动作好铺垫,接着创设日常生活中的情景,激发学生的学习兴趣,进而主动参与到探索“两位数乘两位数的估算方法&l...
    日期:2016-09-19
  • 北师大版四年级上册《体育场》教学反思


    估算是数学的一个重要思想,对学生的数学学习有很大帮助,估算教学不是单纯的交给学生估算的方法,而是在教学中让学生逐步养成估算的习惯,作为教师,我们应该重视估算,把估算意识...
    日期:2016-09-19
  • 北师大版数学四年级上《体育场》教学反思


    《体育撤是在刚学习的三位数乘三位数和前几册教材中渗透估计思想的基础上进行的教学,针对本节课我有一下反思。(一)借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥小组合作学习的优势,注意生生、师生之间...
    日期:2016-09-19
  • 北师大版四年级数学上册《体育场》教学反思


    在教学中,我注意渗透多种估算方法。学生在体育场的情境中意识到根据不同情况采用不同的估算策略,估算能力得到提高。整个学习过程,我主要是借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥小组合作学习的优势...
    日期:2016-09-19
  • 北师大四年级上册:《体育场》教学设计及反思


    教学目标:1、 能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。2、 能与同学交流自己估计的方法。教学重点:让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。教学难点:学生能用多种策略去估计,并对估计方法进行...
    日期:2012-03-13
 
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