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正负数

数学(按版本检索)

《正负数》教学反思

  • 北师大版数学四年级上册《正负数》教学反思


    周昌老师所执教的《正负数》一课通过精心的准备,演绎出了一堂真实的、精彩的小学数学教学课例,给我们提供了很好的研讨素材。在这节课中,我认为以下方面周老师是做得很好的。1.教学思路清...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版数学四上册《正负数》教学反思


    《正负数》一课是北师大版四年级上册第七单元的第二课时,是在学生已经了解了可以在数的前面加+和-来表示零上温度和零下温度基础上进行教学。《正负数》一课就是让学生在认识温度的基础上进一步地认识正负...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版四年级上册数学《正负数》教学反思


    《正负数(一)》是学生在四年级已经初步认识了正负数,知道了正负数表示相反意义的量,会读写正负数的基础上进行教学的。作为小学六年级的学生,有了一定的学习经验与生活经验,因此...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版数学四年级上《正负数》教学反思


    一、反思成功之处上完这节课后,我感觉大多数学生能在应用正负数解决生活中实际问题的过程中,进一步理解正负数的意义,提高解决问题的能力,感受数学在生活中的广泛用途。本节课能按计...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版四年级数学上册《正负数》教学反思


    本节课是四年级上册的《正负数》内的一节很有意思的课,这节课的目标在于第一使学生在熟悉的生活情境中,体会负数的意义。另外学生还要会用负数表示一些日常生活中的问题,知道正负可以互相抵消。整节课...
    日期:2016-09-20
  • 北师大版四年级数学上《正负数》教学反思


    提供的丰富多彩、贴近生活的素材消除抽象的教学与学生的距离感让学生在生活实际背景中学习和感受正负数的意义。通过观察生活中的盈亏、收支、增减及朝两个相反的方向运动中应用负数进一步理解负数的意义,明白...
    日期:2016-09-20
  • 北师大四年级上册:《正负数》教学反思


    本节课中教师能整体把握教学内容,精心预设教学的各个环节,给学生提供了较大的思考空间,创设了多个贴近学生认知规律且适合学生学习的教学情境,为学生的进一步学习生成了丰富的教学资源。教...
    日期:2012-03-13
 
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