《百分数》教学反思
百分数主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容。百分数是在学生学过整数、小数特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。百分数实际上是表...
日期：2016-09-20
百分数的知识对六年级学生来说并不陌生，而且百分数这一知识本身就来源于生活实际，并服务于生活，在日常生活中的运用得十分广泛。在教学百分数意义这一内容时，我发现教材是通过呈现一些生活当中存在的百分数...
日期：2016-09-20
终于磕磕绊绊的结束了第二单元的教学，着实痛苦不堪，各种不理解，各种问题，各种计算错误。其实百分数在平时生活中很常见，学生对此也有一定的认识，因此在结合现实情境学习百分数的认识时，大部分学生能...
日期：2016-09-20
2015-2016学年第二学期最后一节过关课，为了这次课，精心准备了两天，由于之前的评优课评选教师语言太多，没有把课堂交给学生，这次尽力让学生自己探究新知。这次课的主要内容是六年级的《百分...
日期：2016-09-20
走出连续多日的雾霾，我们开始了学生“百分数”的旅程，从认识百分数到百分数与分数、小数的互换，学生的表现精彩纷呈，有几个瞬间让我很感动。例1的教学中让我们比较三位同学的投中...
日期：2014-01-06
百分数练习（二）第一课时教学反思针对学生国庆放假几天可能对前面百分数的应用有些遗忘，所以就安排了这样一堂课：利用吴店这边的季节，刚好是桔子成熟的时节，就创设了这样一个情景，有甲、乙、丙三个商场收...
日期：2011-01-31
1、联系生活数学源于生活，数学与生活密不可分。因此我们要认真开展数学生活化学习，构建开放的数学学习平台，鼓励学生“学好生活化数学，用好数学乐生活”。在这节课里，我从压岁钱...
日期：2011-01-31
