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示儿

语文(按版本检索)

《示儿》说课设计

  • 语文S版五年级下册《示儿》说课稿


    第一部分:说教材《示儿》这首古诗是南宋爱国诗人陆游的绝笔,是诗人临终前写给儿子的遗嘱,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”统一祖国的深挚强烈的爱国激情。全诗的真情自然流畅,让人感到了...
    日期:2016-03-23
  • 北京版 六年级语文下册《示儿》 说课稿


    一、说教材1.说教学内容 《示儿》是九年义务教育六年制小学语文第十二册第十五课,这首古诗写出了诗人陆游毕生的心事和无限的希望,表达了作者渴望收复失地,统一祖国的强烈的爱国热情。教学时,应紧扣...
    日期:2015-02-10
  • 苏教六上:《示儿》说课设计


    一、说教材:一教材分析古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。当时的南宋遭受金兵进犯,宋军节节败退,最后国都沦陷,从此江山破碎,不复统一。陆游伤心悲愤,临终前给儿子立下遗嘱“死...
    日期:2014-11-25
  • 小学六年级上册语文《示儿》说课稿


    一、说教材古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。当时的南宋遭受金兵进犯,宋军节节败退,最后国都沦陷,从此江山破碎,不复统一。陆游伤心悲愤,临终前给儿子立下遗嘱“死去元知万事空,但悲不见...
    日期:2014-08-15
  • 小学语文六年级上册《示儿》说课设计


    一、说教材。《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,写出了诗人毕生的心事和无限的希望,表达了对南宋统治者屈辱求和,苟且偷安的无比愤慨;对收复失地,洗雪国耻,重新统一祖国的无比渴望...
    日期:2014-08-15
  • 《示儿》说课和教学设计


    设计理念:1、 教学要尊重学生独特的感受和理解。新课程改革所倡导的语文教学,强调阅读是学生的个人行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生再主动积极的思维和情感活动中,加深理...
    日期:2011-03-21
 
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