《三个儿子》教学实录
一、激发兴趣，导入新课师：（出示孝字图）同学们，上课之前，老师带来了一幅图画，请大家看看，看见什么了？（请一个女生），小姑娘，你说说，看见了什么？生：我看见一个老奶奶拄着拐杖...
日期：2016-07-15
一、导入新课，学习生字（课前生背诵《游子吟》）师：小朋友，请看老师写的是（板书：儿子。生齐读）儿子，这两个字在每一位妈妈的心里都是那么的神圣。可是，妈妈这两个字，在做儿子的心里又是怎样的...
日期：2016-07-15
【教学目标】１、采用多种方式引起学生朗读的兴趣，从而达到熟读的目的。２、引导学生总结背诵的方法，并让学生选择适合自己的方式来背诵和积累语言。【教学准备】背诵材料、课件、书签。【教学过程】１...
日期：2013-04-22
一、欣赏歌曲，导入新课师：同学们，你们喜欢听歌吗？生：喜欢。师：老师今天带来一首好听的歌曲《我的好妈妈》和大家一起欣赏。大家边听边想歌曲中的三个儿子为妈妈做些什么事？（课件点击音乐）生：歌曲中的...
日期：2013-04-22
一、教材简说：儿子，这个字眼在妈妈的心里是神圣的。可是，妈妈这个字眼，在儿子的心里是怎样的呢？我们感动于“慈母手中线，游子身上衣”而大力赞颂母爱的时候，是否应该引导孩子们读读&ldq...
日期：2013-04-22
一、 教材分析和指导思想这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书》语文（二年级下册）第六单元的第三篇课文，这单元教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教...
日期：2013-04-22
一、谈话导入，初读课文。师：（出示小水桶卡片）瞧，这是什么？它可以用来做什么？（生：装水）对，在没有自来水的从前，人们都要用它去打水。有三个妈妈提着水桶去打水，在井边聊起了家常，她们在聊...
日期：2013-04-22
一、教材分析：这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是为人子，方少时，孝与亲，所当执。本课教学中，不必给二年级的孩子们多少孝敬父母的大道理，也不必逐字...
日期：2011-03-11
一、谈话导入，初读课文师：（出示小水桶卡片）瞧，这是什么？它可以用来做什么？（生：装水）对，在没有自来水的从前，人们都要用它去打水。有三个妈妈提着水桶去打水，在井边聊起了家常，她们在聊些...
日期：2011-03-11
一、 教材分析和指导思想这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书》语文（二年级下册）第六单元的第三篇课文，这单元教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教...
日期：2011-03-11
