《北京的春节》教学实录
教学目标1．感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。2．学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。教学重点引领学生随作者的描述，感受老北...
日期：2011-03-18
师出示童谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把...
日期：2011-03-18
生：男女老少师：（打断这个学生）不对，我让那个女同学把这词再读一遍。是什么？生：间断。（四声）师：再读一遍，响亮地告诉大家。生：间断（四声）。师：很好。还有谁说，你来。你...
日期：2011-03-18
一复习导入1教师谈话：回忆上节课读书的情况，谁能说说北京人是怎样过春节的？你印象深的有哪些？生：我印象深的有腊八，除夕，初一，正月十五。2师为什么你对这些内容印象深刻？生：因为作者详细的写出了这几...
日期：2011-03-18
【教学目标】１、读熟课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。２、通过阅读，能找出春节“开始、高潮、和结束”的日子。３、有感情地朗读课文，体会作者...
日期：2011-03-18
课前放“新年歌”渲染课堂气氛。黑板已经写好课题：北京的春节。学生准备好语文书和作文本等待上课。上课铃声响起！师（面带笑容，充满激qing）：上课！同学们好！生（全体起立）：老师好！师（点击...
日期：2011-03-08
教学要求：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。教学重点：了解...
日期：2011-03-08
一复习导入1教师谈话：回忆上节课读书的情况，谁能说说北京人是怎样过春节的？你印象深的有哪些？生：我印象深的有腊八，除夕，初一，正月十五。2师为什么你对这些内容印象深刻？...
日期：2011-03-08
【教学目标】１、读熟课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。２、通过阅读，能找出春节“开始、高潮、和结束”的日子。３、有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思...
日期：2011-03-08
教学过程一、童谣导入，揭示课题1．出示童谣，自己读读：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去...
日期：2011-03-08
