《蘑菇该奖给谁》教学实录
教材分析：《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文一年级下册第六课。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。它告诉小朋友们要有勇气敢于和高手竞争。教学目标：1． 能分角色朗读课文，读出...
日期：2013-04-25
《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生要有勇气和强手竞争，虽败犹荣。在讲这节课时，我通过多种形式的读，如自由读、指名读、齐读、教师范读等，让...
日期：2013-04-25
教学目的：一、能分角色诵读课文，读出对话时的差别语气。二、认识课文内容，初步晓得勇于和强手竞争，才能表现出真正本事。教学重点：能读出差别角色的差别语气。第一课时内容：讲读课文教程：1、提醒课题：一...
日期：2013-03-06
课文部分内容:晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，问:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白...
日期：2011-11-01
教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。一、提示课题：1、（出示插...
日期：2011-11-01
教学目标：1、 能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、 了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第 一 课 时内容：讲读课...
日期：2011-09-21
教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。一、提示课题：1...
日期：2011-09-05
第一自然段：师：我想请一个小朋友来读一读第一自然段，大家仔细听，说说句子的意思。生：读句子。师：你觉得他读得怎样？生：我觉得他读得不好。师：他哪个词没有读好？生：嘱咐。师：噢，早上，你...
日期：2011-07-22
教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第一课时内容：讲读课文教程...
日期：2011-07-22
教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。一、提示课题：1、（出示插图）提问：小朋友...
日期：2011-06-08
教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。一、提示课题：1、（出示...
日期：2011-06-02
教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第 一 课 时内容：讲读课文教程：一、...
日期：2011-05-18
课文部分内容:晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，问:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白兔难为情地说:&...
日期：2011-03-18
教学目标：1、 能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、 了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第 一 课 时内容：...
日期：2011-03-17
师：小白兔和骏马比赛输了，感到什么？生：难为情。生：不好意思。生：又难过又不好意思。师：你说得很好，你能带着这种感受读一读小白兔说的话吗？生：读。（重读“难为情”，并把小白兔的话读...
日期：2011-03-08
