《论语四则》教学设计
一、教学目标：1．认识4个二类生字，会读古文中重点字的字音。2．理解课文内容，学习古人的学习方法与学习态度，能结合自己的生活实际谈感受与体会。3．有感情地朗读课文，背诵课文，喜欢学习古文。二、基础知...
日期：2015-01-09
教学目标：1 知识与技能：认识4个二类生字，会读古文中重点字的字音。2 过程与方法：有感情地朗读课文，背诵课文，喜欢学习古文。3 情感态度与价值观：理解课文内容，学习古人的学习方法与学习态度，...
日期：2015-01-09
第一课时教学目标1 ．学会本课2 个生字，2 ．理解、积累’‘三人行．必有我师” ．温故知新”等词语。3 ．能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。4 ．理...
日期：2015-01-09
教学目标1．学会2个生字，认识4个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，注意文言文的读法。3．仔细体会四则语录的深刻含义。教学重点理解四则语录的含义，感受文言文独有的语言精炼...
日期：2012-03-26
教学目标1．学会2个生字，认识4个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，注意文言文的读法。3．仔细体会四则语录的深刻含义。教学重点理解四则语录的含义，感受文言文独有的语言精炼的特点。教...
日期：2012-03-26
教学准备课前可阅读《论语》。课时安排1课时教学过程一、由旧知导入1．同学们，你们知道《论语》这本书吗？能不能给大家举出几则例子？你对它还有多少了解？由此引出孔子，并简要介绍。2．今天我们就来...
日期：2010-05-25
