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开天辟地

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《开天辟地》教学设计

  • 苏教版语文四上:《开天辟地》教学设计


    课题13、开天辟地一、教材解读:这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象...
    日期:2015-06-26
  • 苏教版四上:《开天辟地》课堂教学设计


    一、课前交流爱读神话吗?老师带来几个神话,认识主角吗?二、揭题1、老师:大家都知道今天我们要学习的是——齐读课题。2、老师:读准第三个字,是第三声。写法上注意,左边是 “...
    日期:2013-04-26
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(9)


    教学目标:1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵六、七、八自然段。2、 学会生字新词,理解词语并加以积累。3、 理解课文内容,感受盘古伟大的献身精神。4、 了解神话故事想象丰富的特点,...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(8)


    一、教学目标;知识技能:能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第六、七、八自然段。知道神话故事想象丰富的特点。学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。过程方法:凭借具体的语言材料复述故事,讨论探究...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(7)


    学习目标:①认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。②正确、流利、有感情地...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(6)


    教学目标:1、指导学生认识生字,理解词语。2、指导学生正确、流利地朗读课文。3、引导学生初步理解课文内容,学会概括课文主要内容的两种方法。教学过程:一、激趣导入1、游戏“看图猜故事&rdq...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(5)


    教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文6、7、8自然段。2.学会本课生字,绿线中的字只识不写,理解由生字组成的词语。3.了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。4.通过对重...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(4)


    教材简析《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事,赞颂了盘古无私奉献的精神。全文处处充满神奇的想象,语言优美,结构清楚。学情...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(3)


    教学过程一、直接导入同学们,今天这节课我们继续学习第12课《开天辟地》,传说在很久很久以前,这个世界上什么也没有,没有我们看见的花草树木,没有山水鸟兽,甚至没有天,没有地,于是世间流传了这样一个美...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(2)


    设计理念本文是易理解的神话故事,教学此文时可打破文章的写作顺序,引导学生自主学习、汇报、交流,让学生在读中理解、体验、感悟,拓展想像力,从而真正地体现教师的主导和学生的主体地位,充分培...
    日期:2012-10-15
  • 苏教版四上:《开天辟地》教学设计(1)


    教学目标:1、有感情地朗读课文,练习背诵第6~8自然段。2、凭借具体的语言材料,了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神。教学重点:盘古怎样开天辟地,又怎样化生出世间万物这两部分内容...
    日期:2012-10-15
  • 《开天辟地》教学设计


    教学分析:这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造...
    日期:2011-03-23
  • 苏教版第七册《开天辟地》教学设计


    教材分析:本课是中国著名的神话传说。讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事,赞颂了盘古无私的献身精神。全文一共8个自然段,脉络清楚,分三部...
    日期:2011-03-23
  • 《开天辟地》教学设计之二


    一、用“_”画出带点字的正确读音。开辟(pì bì)浑浊(zhuó zuó)冉冉(rǎn rǎng)混沌(dùn tún)纵横(zòng zhòng)雷霆(t&...
    日期:2011-03-22
  • 《开天辟地》教学设计之一


    一、扫除障碍1、出示词语,要求读准字词。混沌 巍峨 合拢 使劲 雨露甘霖 巨石崩裂 冉冉上升 精疲力竭 纵横交错 皎洁明媚开火车读词语。2、不光要读准词语,还得读懂词语,谁能将自己的理解通过朗读表现出来...
    日期:2011-03-22
 
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