《秋天》教学设计
一、【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在...
日期：2015-08-28
一、教学目标：1、知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2、能按一定顺序看懂图意。3、正确、流利地朗读课文。二、教学重点：学会生字，知...
日期：2015-08-28
一、教学目标：（一）学科教学目标：1．巩固生字、新词，理解重点词语：“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词，了解“金子、运动尝电报”所比喻的事物。2．按...
日期：2015-08-28
一、教学目标：1、知道秋天的一些特点，感受秋天的美。2、能按一定顺序看懂图意。二、教学用具：实物投影三、教学过程：（一）复习检查１、检查生字词：〈出示：我会读〉黄澄澄、池塘、梧桐树、藏在...
日期：2015-08-28
一、教学目标：1、知道秋天的一些特点，感受秋天的美。2、能按一定顺序看懂图意。二、教学用具：实物投影三、教学过程：（一）复习检查１、检查生字词：〈出示：我会读〉黄澄澄、池塘、梧桐树、藏...
日期：2015-08-28
一、教学目标：1、图文结合，理解句子的意思，理解课文的意思。2、引导学生认识秋天景物特征，培养学生对大自然的热爱和观察力。二、教学重难点：1、理解句子的意思，知道课文从那些方面写秋天的景象。2、自读...
日期：2015-08-28
教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长，仅三节。为我们编织了三幅绚丽多彩的秋景图。它们具有既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的特点;表现了诗人对秋天的喜爱和赞美...
日期：2014-08-25
教学目标：1知识目标：认识“澄当 催 梧桐 黄澄澄等字词理解一眼望不到边。2情感态度：感受秋天的美体会秋天的特征3能力目标：培养通过感情朗读体会文章感情的能力训练说话能力一 激趣导入1 同学们我们先...
日期：2012-10-08
【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学...
日期：2011-08-23
设计意图在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走进...
日期：2011-08-18
第一课时教学目标：1、学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。3、能正确、流利地...
日期：2011-08-18
【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的...
日期：2011-07-08
教学目的：1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2 、能按一定顺序看懂图意。3 、正确、流利地朗读课文。教学重点：学会生字，知道秋天的特点。教学难点：联...
日期：2011-07-08
一、教学目标（一）学科教学目标：1．巩固生字、新词，理解重点词语：“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词，了解“金子、运动尝电报”所比喻的事物。2．按从上到...
日期：2011-07-08
教学目标：1、能正确流利，有感情地朗读课文。2、学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。教学重点难点：理解课文...
日期：2011-07-08
