《英英学古诗》教学设计
一、教学目标:1、读准生字词,初步识记生字字形,读准一个多音字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,理解诗意。3、初步感悟诗人思念故乡的情感。二、教学重难点:理解诗意和诗人所要表达的思乡情。三...
日期:2015-07-09
一、教学目标:1、情感目标:理解诗句的意思,体会作者思念,热爱故乡的感情。2、认知目标:初读课文,了解课文的意思,能分清人物各自的话语,并能读通、读好。3、能力目标:学习文中的部分生字,并指导书写。...
日期:2015-07-09
一、教学目标:1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。3. 激发学生学习古诗兴趣。4. 认识对话的书面表达形式。二、教学重难点:识字、写字;背诵...
日期:2015-07-09
一、教学目标:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。二、教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读...
日期:2015-07-09
一、教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语二、教学重点:掌握生字词三、教学准备:投影片四、教学过程:(一)谈话导入同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课...
日期:2015-07-09
教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文并入情入味地背诵古诗《静夜思》。2.能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念、热爱故乡的感情。重点难点:重点:熟悉课文内容,感悟诗句意思,通过朗读体会...
日期:2012-10-09
教学目标1.能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》,并了解古诗意思。2.学习“英、诗”两个字。教学重点能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》教学难点图文结合理解诗意。教...
日期:2012-10-09
课时目标:1、能正确、流利地朗读课文,能背诵古诗《静夜思》。2、能联系上下文,理解诗句意思,体会作者思念、热爱家乡的情感。3、学会剩下的生字。教学过程:一、复习导入1、开火车指名读生字词。英英...
日期:2011-09-01
学习目标1.学会本课生字,认识偏旁“青”,理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3.发展学生的想象力,培养学生学习古诗的兴趣。课堂资源投影片、词语片卡、小...
日期:2011-09-01
一、复习提问1.听写词语:英英一首意思古诗静夜思“静”的偏旁是什么?(青)出示词卡订正。2.《英英学古诗》这篇文章里,英英说了几次后?各讲的什么内容?3.指名两人读课文,一人读英英说的话...
日期:2011-09-01
一、导语上两节课,我们已经学习了《静夜思》,并且弄撞了它的意思。现在,我们来看看书上的插图图画了些什么。这个人是谁?(唐代大诗人李白)你们能够想象出筒子里插的是什么吗?二、想象与说话训练1.请小朋...
日期:2011-09-01
教学内容:理解课文内容。教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点:读懂诗的意思。教学准备:小黑板、投影胶片教学过程:一...
日期:2011-09-01
教学内容:1、指导背诵。2、生字书写。教学目标:1、学会本课字。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。教学准备:小黑板教学过程:一、指名朗读课文。二、总结课文。小朋友们,你们学习这篇课文以...
日期:2011-09-01
教学过程:第一课时一. 导入新课小朋友,你们以前学过古诗吗?谁能把学过的古诗背给大家听一听。今天我们要学习的课文,是讲一个小朋友在学校里学了一首古诗,背给奶奶听。这篇课文的题目是...
日期:2011-08-31
一、本课目标:1.读准生字,理解由生字组成的词语。会写前六个生字,读准一个多音字。2.能正确朗读课文,背诵古诗《静夜思》。3.基本理清课文的层次, 激发学生进一步探究学习古诗的兴趣...
日期:2011-08-31