《难忘的启蒙》教学设计
一、谈话导入、检查预习1、板书：知识做人看到这两个词，让你想到了什么？2、板书：难忘的启蒙启蒙是什么意思？老师的启蒙为什么令作者难忘呢？3、作者在文中写与了哪些令他难忘的事情？板书：抗...
日期：2014-10-16
17、难忘的启蒙教材分析：本文作者回忆往事的文章，回忆了小学启蒙老师的几件事情，表现了启蒙老师的爱国品质和优秀的、严谨的治学态度。教学目标：正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容...
日期：2014-09-09
第二课时1、学习目的：知识、妙技目的：①有情感地诵读课文，领会作者难忘发蒙教师的缘故。②理解发蒙老师的爱国精神和严谨的治学态度。感情目的：领会小学发蒙老师的三件事，从而反应发蒙教...
日期：2013-01-21
教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文的内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念的思想感情。教学重难点1、 了解文章写了...
日期：2013-01-21
教学目标：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教育学生热爱祖国的思...
日期：2013-01-21
皇甫联区皇甫小学 聂禅【学习目标】1、学习本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、诵读课文重点段落，培养学生有感情的朗读课文的能力。3、理解课文内容，感悟老师对学生如何做人方面的...
日期：2013-01-21
教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。3. 结合单元训练重点对学生进行从阅读的内...
日期：2013-01-21
教学目的一、懂得教师不仅传授知识，而且教学生如何做人，激发对教师的感激与热爱之情。二、有感情地朗读课文。教学课时两课时教学过程第一课时一、启发谈话，引入新课。为什么对童年的启蒙...
日期：2011-09-01
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去...
日期：2011-08-17
难忘的启蒙学生视角：什么是“启蒙”？这“启蒙”又为什么是难忘的？课文向我们讲述了怎样的一个故事呢？这个令学生似懂非懂的题目，使学生对文章产生了极大的兴...
日期：2011-05-31
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，体会作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程：一、检查导入。同学们，有一...
日期：2011-04-02
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学...
日期：2011-03-31
教学目标：这是一篇略读课文，要求学生1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬感激和怀念的思想感情。教具准备：...
日期：2011-03-31
教学目标：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教育学生热爱祖国的思...
日期：2011-03-31
一、学习目标：知识、技能目标：①有感情地朗读课文，体会作者难忘启蒙老师的原因。②理解启蒙教师的爱国精神和严谨的治学态度。情感目标：体会小学启蒙教师的三件事，从而反映启...
日期：2011-03-30
