《难忘的故乡》教学设计
教学要求:1、指导学生能够正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累好词佳句。2、通过理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。3、会写课后12个生字,...
日期:2012-09-13
教学目标1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。3、认识4个生字,会写11个生字。教学重点理解句子,体会作者抒发的...
日期:2012-09-13
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。教学重、难点:理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子,...
日期:2012-09-13
教学目标:知识目标:在朗读中理解课文内容,感受课文准确、形象的语言。能力目标:揣摩课文表情达意的写作方法。情感目标:从文章充满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘故乡、眷恋故乡、热...
日期:2012-09-13
第一课时教学要求:1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。3、认识、会写12个生字,辨析多音字&ldq...
日期:2012-09-13
第一课时教学要求:1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2.理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。3.认识、会写12个生字,辨析多音字“几”。教学重、难...
日期:2012-03-23
教学准备:录音磁带、课件教学流程:一、 揭示课题你从课题中知道了什么?还想知道什么?二、美读感悟自主学习:对学生提出读通顺的要求,练读后同桌互相检测。·紧扣习题,读...
日期:2010-05-22