《元宵节》教学设计
一、引入课题，激发兴趣1.今天是几月几日？（介绍农历和公历），配合语文天地中的题目。2.每年农历正月十五是什么节日？（引出课题，跟老师书空）今天我们就一起来学习元宵节。二、初识课文，随文识字1.师范读课...
日期：2014-10-17
教学设想：《元宵节》是小学语文第二册（北师大版）第一单元第一篇主体课文。根据教材及学生年龄特点，我在教学本课时，做了如下设想：一、充分利用教材，激发学生学习兴趣。之所以把《元宵节...
日期：2012-04-20
教学目标：1.进行“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”的渗透性识字。学习生字“节、欢、吃、正、五、户、庆、团”的书写。2.复习看拼音识字，学习多音字“正&...
日期：2011-08-23
教学目标：1、认识10个生字，写字8个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片、教学挂...
日期：2011-06-02
第一课时一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。长见识，看到了什么？懂得了什么？适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有...
日期：2011-06-02
教学设想：《元宵节》是小学语文第二册（北师大版）第一单元第一篇主体课文。根据教材及学生年龄特点，我在教学本课时，做了如下设想：一、充分利用教材，激发学生学习兴趣。之所以把《元宵节》这一主题安排...
日期：2011-06-02
教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标：1。认字25个，写字16个。...
日期：2011-05-27
教学目标：1．会认、会写本课生字2．学习偏旁“方框”教具：生字卡片、幻灯教学过程：一、导入激趣：1．上节课，我们学习了儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，...
日期：2011-05-27
教学目标：1、认识10个生字，写字8个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片...
日期：2011-05-17
元宵节教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标：1。认字2...
日期：2011-05-10
第二课时教学目标：1．会认、会写本课生字2．学习偏旁“方框”教具：生字卡片、幻灯教学过程：一、导入激趣：1．上节课，我们学习了儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给...
日期：2011-05-10
教学设计一教学准备：1、收集有关“元宵节”的资料。2、课件。教学过程一、激发兴趣、导入新课1、说说过春节时，你觉得最快乐的事。2、出示元宵，这是什么？前些日子我们刚刚过了什么节？（元宵节）...
日期：2010-01-17
