《难忘的泼水节》教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读3-8自然段，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受教学重点：学习课文的3-8自然段，体会周...
日期：2016-06-13
设计理念：遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插...
日期：2016-06-03
教学目标：1、会认19个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的...
日期：2015-03-03
教学目标：1、学会9个字，会认10个字。2、流利地朗读课文。3、通过阅读课文，体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深。教学重难点：1、学会课后田字格中的...
日期：2015-03-03
一、导入１、小朋友，你和爸爸妈妈去过哪里旅游？２、云南有个美丽的地方叫——西双版纳，今天老师带大家一起去那里看看！（看录象）３、 你看到那里的人穿着有什么不一样呢？４、知道...
日期：2015-02-05
一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》，让我们一起走进课文，去感受一下泼...
日期：2014-11-14
一、引入课题，初知文意⒈观看泼水节挂图。师：大家看到了什么？师：这是什么节日的场面？（生答有许多人在互相泼水）师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。小朋友们，1961年的泼...
日期：2014-11-14
一、导入1、云南有个美丽的地方叫——西双版纳，今天老师带大家一起去那里看看！（看录象）2、每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。（板书）师介绍：泼水...
日期：2014-10-30
教学目标：1、会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。2、观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。3、正确、流利、有感情地朗...
日期：2013-06-27
教学目标：1、观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。2、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。教学重点：了解周总...
日期：2013-06-27
课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致地得以展现。...
日期：2012-12-28
教学目标：1．知识目标：（1）学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。2．情感目标：（1）通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。（2）通过看图学文，了解周总...
日期：2012-04-18
教学目标：1.会认12个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。教学重难点...
日期：2012-04-18
一、教材分析课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满...
日期：2011-12-28
教学目标1．会认12个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节...
日期：2011-12-27
