《走月亮》教学设计
教学目标：1、正确认读7个生字，会写6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3、理解课文内容，使学生在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体...
日期：2016-10-28
一、从课题质疑，导入课文。二、初读课文，认识文中生字。1．欣赏多媒体课件，激发兴趣。2．伴乐朗读，品味语言美。3．自由读课文，运用多种方法认识生字，注意读准字音，认清字形。三、再读课...
日期：2014-11-07
教学目标1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。教学重点、...
日期：2014-08-07
教学要求：1、有感情的朗读课文。2、，感受月光下美丽的景象，体会我与阿妈浓浓的亲情。3、调动学生情感体验，谈自己的切身体会。教学准备：多媒体课件，实物投影仪，让学生把画好的想象画带来...
日期：2012-08-21
教学目标：1．正确认读4个生字，会写10个生字。2．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，使学生感受在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间...
日期：2012-08-21
教学要求：1、有感情的朗读课文。2、，感受月光下美丽的景象，体会我与阿妈浓浓的亲情。3、调动学生情感体验，谈自己的切身体会。教学准备：多媒体课件，实物投影仪，让学生把画好的想象画带...
日期：2011-03-16
教学目标：1、认识七个生字“淘、哇、灌···”等，正确认读由生字组成的词语，能正确书写：“盘、柔、牵···”六个生字。继续练习写摘...
日期：2011-03-16
