《在夏天里成长》教学设计
长春版三下：《在夏天里成长》教学设计（3）
教学目标：1.知识与能力：认识9个生字，会写9个生字。理解词语和课文内容。2.过程与方法：有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”体会作者的表达特点。3.情感态度与价值观：明白...
日期：2012-04-17长春版三下：《在夏天里成长》教学设计（2）
教学目标:1.学会本课的9个一类生字，认识本课的9个二类生字。2.理解课文内容，有感情地朗读课文。3.在学习课文的过程中受到情感的熏陶，产生对夏天的热爱之情，使学生留心观察生活，抓住课文的最后...
日期：2012-04-17长春版三下：《在夏天里成长》教学设计（1）
教学目标:1.理解课文中重点字词含义，读懂课文内容。2.体会课文意境，有感情地读出课文的韵味并能背诵重点段落。3.感悟课文中蕴含的对大自然的赞美之情，使学生热爱夏天。第一课...
日期：2012-04-17长春：《在夏天里成长》教学设计
教学目标：1、通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。3、有感情的朗读课文。4、认识9个生字，会写9个生字。教学重点：：了解作者写作的...
日期：2011-04-19
