《海底世界》教学片断
教学片断：师：那么海底有什么声音呢？想听吗?生：想师：带上特制的水中听音器，让我们一起来听一听。（点击课件，师生齐听）师：这些声音都是海底的动物在什么时候发出的？生：读师：请同学们想一想，海底除...
日期：2015-02-05
师：同学们自由朗读第四自然段，想想这一自然段是围绕哪一句话写的？（学生小声地读书）生：这一自然段是围绕“海底植物的差异也是很大的。”这句话写的。师：海底植物的差异...
日期：2015-02-05
一、教学内容《海底世界》（浙教版第8册）第4-6节。二、教学目标1、让学生了解海底世界物产丰富，激发学生探究大海奥妙的热情。2、培养学生收集和外理信息的能力。三、教学过程1、学生观看《海底世...
日期：2014-08-01
片断1：师：近段时间，我们开展了“我和海洋生物交朋友”的活动，你和哪些海洋生物交上了朋友，快快把它请上来。生1：我和唑人鲨交上了朋友，觉得它很神秘。生2：我和海底海带...
日期：2013-04-26
教学理念：《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”在这节课的设计上，我努力遵循“媒体组合教学设计整体...
日期：2011-09-27
