《鹬蚌相争》教学片断
北京版 三年级语文下册《鹬蚌相争》教学片断
教学环节一：多种形式朗读（旨在让学生正确、流利地朗读课文，了解寓言内容，理解由生字组成的词语）1.生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。师检查学生读书情况。2.生默读2、3自然段...
日期：2015-02-07三年级上册小学《鹬蚌相争》教学片断
师：鹬和蚌争得筋疲力尽，结果又怎样呢？（出示最后一节）你想读出渔夫的什么心情呢？此时的渔夫会说些什么呢？（出示图片）这样的结果古人用四个字概括生：渔翁得利。合理想象，话说...
日期：2014-08-18小学语文三年级上《鹬蚌相争》教学片断
师：同学们，刚才我们初步了解了故事的主要内容，你们想不想看看它们相争的场面？（播放视频）。师：你想到哪些词语来形容刚才的画面？生：寸步不让、针锋相对、唇枪舌剑、面红耳赤、争论...
日期：2014-08-18小学三年级上册《鹬蚌相争》片断赏析
初读故事，感知大意。１.自主学习：（1）自由读故事，黑板上的词语可要读准哦！（2）用上所给词语，讲述故事大意。（语句要通顺连贯。）２.组内合作。（先读词，再读文，最后概述大意。）３.全班展示...
日期：2014-08-18
