《我是什么》教学片断
北师大版 语文二年级上册《我是什么》教学片断
《我是什么》教学片断师：孩子们，课文第2自然段就写了这些变化，请你认真读读这一段话，遇到难读的地方可以停下来，多读几次，要努力把这段话读正确、读通顺。可以看着书读，自...
日期：2015-07-21北师大版 二年级上册语文《我是什么》教学片断
《我是什么》教学片断师：课文第4自然段藏了特别多的生字，你看，(屏幕显示第4自然段)这篇文章中共有11个生宇，这里就藏了9个。请你跟同桌小伙伴合作，相互认一认这些生字。有困难...
日期：2015-07-21小学语文二年级上册《我是什么》教学片断
片段（一）复习导入师：上节课我们一起学习了这篇课文的生字词，今天我们就来看看这篇课文到底告诉了我们哪些知识。在学习课文之前呀，老师要检查先大家的学习情况，看看你们有没有把生字词...
日期：2014-08-01《我是什么》教学片断赏析
“基础教育课程改革纲要（试行）”指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，促进学生主动地富有个性地学习。课堂教学过程中的师生互...
日期：2011-08-30
