《玲玲的画》教学教案
教学目标：1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教...
日期：2016-06-14
教学目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容后，让学生...
日期：2016-06-14
一、投影画面，揭示课题。1.多媒体投影玲玲画的画。（板书课题：25 玲玲的画）2.生齐读课题（认识“玲”字），观察画面：自己说说画上的内容。3.师：这节课我们来学习这篇课文，看看写了玲玲的画...
日期：2015-02-09
【教学目标】1、认识8个生字，会写“叭、玲、狗、糟、肯”5个生字及“楼梯、脑筋”两个词语。2、能正确流利朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑...
日期：2013-07-05
【教学目标】1、认识8个生字，会写“叭、玲、狗、糟、肯”5个生字及“楼梯、脑筋”两个词语。2、能正确流利朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事...
日期：2013-07-04
师：（小黑板出示生字词语）请小朋友们读一次生字词。生：（学生个别读，再齐读一次）师：复习完生字词，下面我们来学习课文。在课文中玲玲遇到了麻烦？哪个自然段讲了，请将课文里的段落读一读：...
日期：2013-07-01
第一课时天河区旭景小学 付琛教材分析：该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题，善于思考”为主题来组织学生进行学习，以达到培养学生正确看待问题，善...
日期：2013-01-05
教学目标：知识与技能：1.正确认识47个生字，会写39个字。会用字典学习字词，积累词语。2.正确、流利、有感情朗读课文，学习边读边悟课文，读懂课文并从文中受到启示。3.口语交际态度大方，能根据图意编...
日期：2013-01-05
一、教材分析很多事情，有时并不能如我们心中所想地发展，但也不是所有的“糟糕”，都是坏事，看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，已经没有时间重新画一张，玲玲着急地...
日期：2013-01-05
教学目标：（一）知识与能力：1、会认8个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。（二）过程与方法课堂上通过自主、合作的学习方式，使学生学得轻松愉快。采用多...
日期：2013-01-05
千石小学 章姮姬教学目标：1、会认8个生字，会写要求写的生字。2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点：会认生字，写生...
日期：2013-01-05
[教材分析：]很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，...
日期：2013-01-05
教学过程一、猜谜引课题1、师：老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战！生：能！师：在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还...
日期：2013-01-05
教材分析本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她...
日期：2013-01-05
学习目标①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变...
日期：2013-01-04
