《桥》教学教案
一、教学目标１．正确、流利、有感情地朗读课文。２．理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。３．领悟课文在表达上的特点。二、教学重点引导学生讨论老汉是一个怎样的人，分析字...
日期：2013-05-15
教学目标1读准生字新词，读准“像倒 没腿深 似的 似乎 狂奔而来 奔上木桥”这几个多音字。理解：“咆哮 狞笑 放肆 势不可当 惊慌 你拥我挤 跌跌撞撞 拥去”等描写洪水和村民的词语。2正确...
日期：2013-01-14
一、教学内容《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。...
日期：2013-01-14
教学目标1．读准生字，理解“黎明、拥戴、祭奠、咆哮、狞笑、逼近、放肆”等词语；2．感受洪水来临时的危急场面；3．围绕“他是一座山”深读课文，体会老汉把群众利益放在第一位的优秀...
日期：2013-01-14
一、教材分析：小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事 。本组单元训练重...
日期：2013-01-14
第二课时教学内容人教版五年级下册第四单元第16课设计理念《桥》这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦，语言简练生动，极富韵味。在表达方法上特点突出，根据教材特点，本节课依据&ldq...
日期：2013-01-14
肥东县店埠学区排头小学 王岭云学习目标1、认识生字，会读写本课生字词。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会文章的思想感情。4、领悟课文在表达上的特点。教学过...
日期：2013-01-14
宜城市雷河镇新河小学 孙霞一、谜语导入1、猜谜语：驼背公公，力大无穷，爱驮什么，车水马龙。2、引言：桥让我们的生活更安全，更方便，今天就让我们进入桥的世界，领略妙趣横生的桥文化。（板书课...
日期：2013-01-14
教学目标为：1、引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重难点放在品味本文优美而又富有意蕴的语言。初步教学过程...
日期：2013-01-14
一、教材分析《桥》是人教课标版五年级第十册的第十六课。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡...
日期：2013-01-14
龙州县下冻镇中心小学 柳秀芹学习目标1.认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。2.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。3.领悟...
日期：2013-01-14
广西贵港市县西小学 杨伟萍一、教材分析《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮，村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨...
日期：2013-01-14
第二课时教学目标：1、品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。...
日期：2013-01-14
教学目标：1、理解课文内容，体会文章的思想感情。2、初步领悟文章的表达方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏，...
日期：2013-01-14
芦墟二中 屠美红教学目的、要求1、学习文中老共产党员伟大的奉献精神。2、理解本文构思巧妙以及用较少的文字达到言尽而意不尽的效果。3、在营造的情境与氛围中朗读课文，体会生命的意义，促进生...
日期：2013-01-14
