《可贵的沉默》教学教案
教学目标★知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。★过程与方法：抓重点句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根...
日期：2014-08-12
教学目标：★知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作、进行生动描写的方法，积累自己喜欢的词语、句子。★过程与方法：抓重点...
日期：2014-08-12
教学目标：★正确、流利、有感情地朗读课文。★读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。★学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学重点：体会孩子们情绪的变化，懂得回...
日期：2014-08-12
教学目标★让学生会读、会写课中的生字和词语，并能理解词语。★能正确、流利有感情的朗读课文。读熟课文，读懂课文。教学准备★课中要求会认、会写会用的字的生字卡片。★课中要求会认、会写会用的词的词...
日期：2014-08-12
学习目标：★能正确、流利、有感情地朗读课文。★读懂课文内容， 感受父母对自己的爱，懂得关心父母， 关心别人教学重点：理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。学习难点：体会沉默的可贵。教学...
日期：2014-08-08
学习目标：1、认识3个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受父母对自己的爱，学会关心父母。教学重点：体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。学习难点：孩子们的沉默意味着什么？课时安排：2课...
日期：2011-04-02
教学目标]1?会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。2?正确、...
日期：2011-03-23
