《英英学古诗》教学教案
教材分析通过英英和奶奶的一段对话,让学生不知不觉进人古诗的意境,学会《静夜思》这首古诗。与此同时,学生又学会了对话的语言表达形式。教学目标学会本课生字,理解生字组成的词语。能正确...
日期:2014-09-16
教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,能背诵古诗《静夜思》。2.学会本课9个一类生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3.能联系上下文,理解诗...
日期:2013-10-25
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗...
日期:2011-09-21
教学目标:1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。3. 激发学生学习古诗兴趣。4. 认识对话的书面表达形式。教学重难点:识字、写字;背...
日期:2011-09-01
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵...
日期:2011-09-01
第一课时教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背...
日期:2011-09-01
第一课时教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背一首古...
日期:2011-08-30
第一课时教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背一首古诗给大家听...
日期:2011-08-30
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背...
日期:2011-08-30
教学目标:1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。3. 激发学生学习古诗兴趣。4. 认识对话的书面表达形式。教学重难点:识字、写字;背...
日期:2011-08-30
教学要求1.能正确、流利地朗读课文,能背诵古诗《静夜思》。2.学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3.能联系上下文,理解诗句意思,体会作者思念,热爱故乡的...
日期:2011-08-24
第二课时教学目的1.能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。2.激发学生学习古诗的兴趣。3.指导用“思念”说一句话。教具准备教学挂图或投影片。教学过程一、学习《静夜思》1....
日期:2011-08-24
第一课时教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今...
日期:2011-08-24
教学内容:理解课文内容。教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点:读懂诗的意思。教学准备:小黑板...
日期:2011-08-24
教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。3.激发学生学习古诗兴趣。4.认识对话的书面表达形式。教学重难点:识字、写字;背诵古诗、朗读课...
日期:2011-08-22