《金色的草地》教学教案
课文标题金色的草地教学目标1、会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、弓队注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。2、有感情地朗读课...
日期：2015-11-04
教学目的：1、学会“色、草、片、变、并、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便”8个生字，认识偏旁“又”2、正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。3、读...
日期：2013-11-28
一、课前谈话猜谜语小朋友们，第一次给你们上课，我给大家带来了几则谜语，想不想猜一猜？小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(牵牛花)胖娃娃，滑手脚...
日期：2013-11-28
【教材简析】本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为...
日期：2011-12-27
科目：第五册语文 第2 课 执教时间： 课 题 金色的草地编写者 教学目标： 1、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。2、结合课文理解，学习四个...
日期：2011-12-27
编写者第 1-2 教时 教 学内 容2、金色的草地设 计理 念在本课教学设计中，以学生“个性化阅读”为核心，让学生在充分诵读、熟读精思、切己体察、潜心品评、多元解读，与文本对话，与他人交流...
日期：2011-12-26
教学目标：1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3 学会擅长观察事物，养成认真观察的好习惯。4 正确、流利...
日期：2011-09-29
学习目标：1.认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我...
日期：2011-09-27
教学要求：1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。2、学会本课生字、新词。3、正确、流利、有...
日期：2011-09-23
教学目标：1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4正确、流利、有感...
日期：2011-09-22
课前准备1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。2．生字词语卡片。第一课时激趣导入1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？2．你见过&ldq...
日期：2011-09-22
课前准备1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。2．生字词语卡片。课前准备1．蒲公英盛开时的录像片2．本课的挂图和投影片3．生字词的卡片第一课时导入新课1．出示填空：（）的草地引导学生根据以前所学...
日期：2011-09-22
教学课时：两课时教学进程：第一课时教学目标：1、学习本课生字、新词。2、读课文，初步了解课文内容。教具准备：生字卡片、搜集的资料。教学进程：（一）利用图画激发学生的兴趣，导入新课...
日期：2011-09-22
教学准备：蒲公英的资料生词卡片课时安排：3课时教学设计：第一课时一、提出问题激发兴趣1同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2出示课题：金色的草地看到课题想到了什...
日期：2011-09-22
教学目标：1. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。3. 学习本课的11个生字。教学重点难点：蒲公英开...
日期：2011-09-20
