《燕子》教学教案
教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点：正确、流利地朗读课文。教...
日期：2016-06-15
教学目标：1．会认“竣俏、拂、增、添、漾、谱”7个生字，会写“燕、聚 掠、倦”等14个生字。能正确读写“燕子、赶集、翅膀、轻快、稻田”等18个词语。2．有感情地朗读课文，...
日期：2016-03-22
教学目标：１、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。２、有感情地朗读课文，背...
日期：2013-01-31
苏教版四年级下册：《燕子》教学案例《燕子》说课稿《燕子》教学片断《燕子》同步习题感悟《燕子》文中的美《燕子》读后感《燕子》听课随笔3、《燕子》教案设计教学内容3 燕 子教学...
日期：2013-01-31
第二课时课 型：看图学文教学要求：１、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自 然的感情。２、学习作者按一定顺序、抓住特点的观察方法。３、巩固字词，重点指导运用图文结合的...
日期：2013-01-31
教学目标：1.抓住描写燕子和春天的语句，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。2.领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法。3.感受燕子的可爱，体会作者...
日期：2013-01-31
（第一课时）教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点难点：正确、流利地朗...
日期：2013-01-31
教学目标：1、能正确朗读课文，并适当注意感情。2、能根据课后提示预习课文。3、选择自己喜欢的一小节背诵。4、能抓特点说说自己喜欢的一个小动物。教学时间：1课时教学过程：一、揭示...
日期：2012-12-10
教学目标1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春...
日期：2012-12-10
教学目标1．学会本课“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”14个生字及“聚拢、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。2．有感情地朗读...
日期：2012-12-10
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字新词。理解词语。会用偶尔、活泼造句。理解课文内容，概括每个自然段的段意。通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生...
日期：2011-09-20
一、试着背诵一、二小节。二、理解三、四自然段，体会燕子的特点。1、自由朗读，思考，这两自然段主要写什么？观察飞行的燕子，听读第三自然段，看看作者是怎样描写在空中飞行的燕子的。2、抓住...
日期：2011-07-22
一、教学目标：1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺...
日期：2011-05-06
第一课时一、导入新课１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条遥一幅图画剪好了，春天风光多美好。２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子...
日期：2011-05-06
一、复习巩固１、指名读１、３、４自然段。２、说说这三自然段各写什么。二、学习第二自然段１、学生默读第二自然段，思考：第二自然段有几句话，写的是什么？（燕子从南方飞回来，为春天增添了许多生趣...
日期：2011-05-06
