《难忘的泼水节》教学教案
一、情境引入1、 今天 ，我们一起到云南旅游一番，你对云南有哪些了解？——学生自由说2、 想去看看吗？（录像播放云南的风景）3、 （出示凤凰花）你瞧——火红的凤凰花开了。...
日期：2015-02-05
学习目标1、 会认“凤”等12个生字，会写“龙”等12个字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣...
日期：2013-01-04
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开...
日期：2013-01-04
教学目标1．会认12个生字，会写12个字。2．抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。正确、流利有感情地朗读课文。3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的...
日期：2013-01-04
一、教学目标：1．会认“凤、凰、恩、敲、襟、褂、咖、啡、踩、端、蘸、寿”12个生字，会写“凤、凰、恩、寿、龙、柏、泼、特、敬、鲜、脚、度”12个字。2．正确、流利、有感情地...
日期：2013-01-04
第二课时知识目标：1、了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚情谊。2、有感情地朗读课文.能力目标：在观察画面的基础上，想象当时的快乐场面来理解课文内容。德...
日期：2013-01-04
通川区一小 唐萍教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 2、了解周总理和傣族人民是怎样过泼水节的，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，体会周总理和傣族人民的深情厚谊。教学重难...
日期：2013-01-04
第三自然段：一、齐读课题、引入新课这一节课我们继续学习11课齐读课题。二、深入学习、体会情感第三自然段：1. 通过上一节课的学习你觉得傣族人们因为什么认为这是一次难忘的泼水节？...
日期：2013-01-04
教学目标:１、会认１２个生字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。３、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的...
日期：2013-01-04
教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有...
日期：2013-01-04
教材分析：《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册第三组的一篇课文。课文紧扣“难忘”记叙了1961年敬爱的周恩来总理到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起...
日期：2013-01-04
[三维目标]知识与技能：指导学生自主学习字词，会认 12 个生字，会写 12 个生字，并结合词语的学习，理解字义，记忆字形。过程与方法：指导学生通过学习，理解生字词在文中的意思，并准确运用生词...
日期：2013-01-04
教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。正确读写由生字组成的词语。2、抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、...
日期：2013-01-04
教学过程：一、谈话揭题1．看图片说内容猜民族。去年暑假，何老师去了一个好地方。那里的民居很有特色，他们都住在这样的竹楼里（出现），你能猜到这是哪个民族吗？（对，这就是傣...
日期：2013-01-04
《难忘的泼水节》是义务教育课程标准人教版二年级下册第11课课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。1961年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有...
日期：2013-01-04
